深耕人才養成

振鋒強調全方位學習發展，依循公司願景及使命，透過內、外部經營環境分析（五力分析、SWOT分析及TOWS分析）等方法，訂定經營策略及發展出公司短中長期發展計畫。

每年11月依年度發展計畫，統計各部門內外訓需求，擬定全年度訓練計畫，搭配內部OJT培訓（On the Job Training），提升員工專業能力。

學習發展之數位轉型

振鋒為建構多元的學習管道，自2020年起導入訓練平台，陸續將教育訓練課程管理數位化，提升學習便利性且滿足員工自主學習需求，有助提升整體工作效率與創新能力。

必修基礎課程	．2024年持續開發數位學習教材，必修基礎課程包含產品規範、職安、製程等已100%數位化。
製造技能	．2023年起展開「製造技能數位課程專案」，盤點各工作站技能且錄製工序步驟。．2024年持續擴大錄製教學影片，且將「技能檢定課程」全面轉數位化，員工須先完成線上課程方可參與技能檢定。．技能檢定簽核程序也改為線上簽核，優化審核效率且減少紙張浪費。
研發與工程專業	．2024年建置「研發及工程專業知識技能 E-Learning課程」75堂，涵蓋從基礎理論到進階技術，支援員工自主學習，強化解決技術問題的能力，且可結合實務操作提升綜合技能，幫助員工在工作中有效運用所學知識。

訓練藍圖

以營運策略及人才佈局，對應組織架構及願景開展，以職能發展需求建構全面性的訓練藍圖，針度不同職等規畫課程，必修課程除專業類、品質類、管理類之訓練外，每年度配合未來發展策略，提供不同培訓計畫。完善教育訓練計畫，結合績效發展，給予員工晉升或輪調的機會，培養全方位關鍵人才。

執行成果與成效追蹤

2024年全體員工總受訓時數為12,409小時，較2023年增加4,027小時，主要為年度專業職課程、職安訓練課程增加。全體員工平均受訓時數為23.55小時，較2023年增加5.9小時，2024年辦理較多專業職課程與企業分享會，專業人員平均受訓時數增加24.17小時，直接人員平均受訓時數增加3.47小時。

為確認訓練成效，已參考「柯氏學習評估模型」，設定每堂課程的訓練評估指標，依據課程規畫設定評估層級，持續藉由訓練課程效益評估，確認學員將所學知識與技能轉化行動展現於工作上， 2024年訓練成效如下：

Level1

反應層級

學員對整體課程訓練方案的評價

指標：滿意度調查

Level2

學習層級

衡量學員對訓練內容瞭解與吸收的程度

指標：心得撰寫、線上或實作測驗

Level3

行為層級

在受訓後，是否能將學習成果移轉到工作上，且對行為產生改變

指標：取得證照、展開行動方案

Level4

績效層級

受訓後對組織所能提供的具體貢獻，影響組織績效

指標：對應KPI執行成果

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